নিম্নের অবিন্যস্ত উপাত্তগুলো ঊর্ধ্বক্রমে সাজাও: 42, 37, 27, 45, 30।

গণসংখ্যা বিতরণ সারণির উদ্দেশ্য কী?

বিন্যস্ত উপাত্ত প্রদর্শনের একটি পদ্ধতি উল্লেখ কর।

কেন মাধ্যমিক উপাত্ত প্রাথমিক উপাত্তের তুলনায় কম নির্ভরযোগ্য হতে পারে?

উপাত্তের অর্থ নির্ধারণ ও বিশ্লেষণ করার পরিসংখ্যান প্রক্রিয়াটি কী?